tir à blanc sur un simulacre d'examen!

Encore une fois les responsables du ministère récidivent avec le simili-bac.Aujourd'hui 25/3/08 les élèves du secondaire qualifiant avaient rendez-vous avec cet examen blanc que certains enseignants n'ont pas hésité à qualifier de mascarade.
Il est vrai que pour les élèves cet examen blanc représente une rare opportunité de se tester dans des conditions similaires à celles de l'examen réel,afin de corriger leurs lacunes et de vaincre le trac qui participe souvent à les bloquer durant l'examen final.Il n'en demeure pas moins vrai également que cet examen blanc qui fait partie des examens formatifs intervenant au milieu du cursus scolaire permet de se préparer à l'examen final.Cependant et pour atteindre vraiment ces nobles objectifs cet examen blanc devrait normalement se passer exactement dans les mêmes conditions que le vrai examen de fin d'année.Sans cela il demeure une simple formalité ,voire une malencontreuse perte de temps comme n'ont pas oublié de le souligner eux-mêmes certains élèves.Notons,de prime abord que la note ministérielle qui a annoncé la tenue de cet examen a souligné pour la première fois son caractère obligatoire tout en imposant les dates précises sans laisser aucunement aux enseignants le choix de ces dates.D'autre part le fait que les notes de ce simili ne soient pas prises en considération dans l'évaluation formative et l'interdiction explicite de le compter parmi les devoirs laisse les enseignants perplexes.De leur part les élèves ,même armés de toute la bonne volonté du monde ne voient aucunement l'utilité d'un examen qui n'allait finalement servir à rien d'autant plus que les conditions étaient loin d'être identiques à celles du vrai examen,nottament le fait d'être à deux par table et le laxisme de certains professeurs qui ne sanctionnaient nullement le copiage,l'absence des documents officiels tels que les feuilles d'examen etc....Certains élèves n'ont pas caché leur désappointement"on aurait dû le compter ,comme ça au moins on ne serait pas venus pour rien",disait un élève de terminale,d'autres ont préféré rendre leur copie vide et sortir en emportant le texte de l'examen pour aller le résoudre tranquillement chez eux.Un autre a ajouté "pendant ces trois heures de l'examen d'Arabe je vais en profiter pour réviser deux ou trois leçons" et comme je lui expliquais qu'il avait tout intérêt à faire ce test en classe il a rétorqué "mais monsieur personne ne va corriger ces copies ,nous le savons bien qu'on ne fait que nous perdre notre temps!".Là je n'avais rien à dire ,il avait totalement raison,je ne voyais moi même aucune raison d'organiser un examen qui n'allait nullement être corrigé ni être compté .Je restai là à cogiter sur le véritable objectif d'une administration qui,apparemment n'en avait justement aucun! Aprés cela,comme dirait l'autre quand j'entendrai parler des objectifs pédagogiques je dégaînerai mon revolver!